Sabtu, 04 September 2010

Cognitive Skills Determine Learning Ability







Cognitive Skills Determine Learning Ability

by: Susan du Plessis


Research has shown that cognitive skills are a determining factor of an individual's learning ability. Cognitive skills are mental skills that are used in the process of acquiring knowledge; according to Oxfordlearning.com the skills that "separate the good learners from the so-so learners." In essence, when cognitive skills are strong, learning is fast and easy. When cognitive skills are weak, learning becomes a struggle.

Many children become frustrated and find schoolwork difficult because they do not have the cognitive skills required to process information properly. Many employees find themselves stuck in dead-end jobs that do not tap into their true vocational potential due to weak cognitive skills. In the later years of life, a lack of cognitive skills -- poor concentration, the inability to focus, and memory loss -- is a common problem that accompanies us.

It should be noted that, irrespective of age, cognitive skills can be improved with the right training. Weak cognitive skills can be strengthened, and normal cognitive skills can be enhanced to increase ease and performance in learning.

The following cognitive skills are the most important:

CONCENTRATION

Concentration is the ability to focus the attention on one single thought or subject, excluding everything else from the field of awareness. It is one of the most important abilities one should possess, as nothing great can be achieved without it.

Students need to concentrate and focus on completing a homework assignment, a project, or review for a test in order to excel in school, learn the subject, and get good grades. Athletes need to concentrate on performance, execution, and strategy in order to do their best and overcome their opponent. Entrepreneurs need to concentrate on all the factors involved in starting a new business and promoting their product or service. They need to do this in order to get their idea off the ground and make their enterprise into a profitable entity. Business leaders need to concentrate on their company mission, vision, and strategies, as well as the work at hand, in order to stay ahead of their competitors. Workers need to concentrate on their jobs and fulfilling their supervisor's goals, in order to complete projects and advance in their careers.

Improving the ability to concentrate allows a person to avoid the problems, embarrassment, and difficulties that occur when the mind wanders. Better concentration makes studying easier and speeds up comprehension. It enables one to take advantage of the social and business opportunities that arise when individuals are fully attuned to the world around them. It helps one to focus on one's goals and achieve them more easily.

PERCEPTION

Sensation is the pickup of information by our sensory receptors, for example the eyes, ears, skin, nostrils, and tongue. In vision, sensation occurs as rays of light are collected by the two eyes and focused on the retina. In hearing, sensation occurs as waves of pulsating air are collected by the outer ear and transmitted through the bones of the middle ear to the cochlear nerve.

Perception, on the other hand, is the interpretation of what is sensed. The physical events transmitted to the retina may be interpreted as a particular color, pattern, or shape. The physical events picked up by the ear may be interpreted as musical sounds, a human voice, noise, and so forth.

Lack of experience may cause a person to misinterpret what he has sensed. In other words, perception represents our apprehension of a present situation in terms of our past experiences, or, as stated by the philosopher Immanuel Kant (1724-1804): "We see things not as they are but as we are."

Deficits in visual perception can hinder a person's ability to make sense of information received through the eyes, while deficits in auditory perception interferes with an individual's ability to analyze or make sense of information received through the ears.

A classic example of a deficit in visual perception is the child who confuses letters such as b, d, p and q. Many adults find their reading speed to be inadequate as a result of underlying perceptual deficits.

By improving accuracy and speed of perception, one is able to absorb and process information accurately and quickly. Reading speed will also improve and reading problems can be overcome.

MEMORY

Memory is probably the most important of all cognitive functions.

Roughly speaking, the sensory register concerns memories that last no more than about a second or two. If a line of print were flashed at you very rapidly, say, for one-tenth of a second, all the letters you can visualize for a brief moment after that presentation constitute the sensory register.

When you are trying to recall a telephone number that was heard a few seconds earlier, the name of a person who has just been introduced, or the substance of the remarks just made by a teacher in class, you are calling on short-term memory, or working memory. This lasts from a few seconds to a minute; the exact amount of time may vary somewhat. You need this kind of memory to retain ideas and thoughts as you work on problems. In writing a letter, for example, you must be able to keep the last sentence in mind as you compose the next. To solve an arithmetic problem like (3 X 3) + (4 X 2) in your head, you need to keep the intermediate results in mind (i.e., 3 X 3 = 9) to be able to solve the entire problem.

A poor short-term memory may lead to difficulties in processing, understanding and organization. By improving one's short-term memory, one is better able to process, understand and organize incoming information.

Long-term memory is the ability to store information and later retrieve it, and lasts from a minute or so to weeks or even years. From long-term memory you can recall general information about the world that you learned on previous occasions, memory for specific past experiences, specific rules previously learned, and the like.

Research has shown that, on average, within 24 hours one forgets 80% of what one has learned. By improving long-term memory schoolchildren and students are able to store and retrieve information more effectively.

Visual memory is a person's ability to remember what he has seen, while auditory memory is a person's ability to remember what he has heard. Various researchers have stated that as much as eighty percent of all learning takes place through the eye. Needless to say, improving visual memory will have a tremendous effect on a person's learning ability. The same is true of improving auditory memory.

LOGICAL THINKING

Logical thinking is a learned process in which one uses reasoning consistently to arrive at a conclusion. Problems or situations that involve logical thinking call for structure, for relationships between facts, and for chains of reasoning that "make sense."

According to Dr. Albrecht, author of "Brain Building", the basis of all logical thinking is sequential thought. This process involves taking the important ideas, facts, and conclusions involved in a problem and arranging them in a chain-like progression that takes on a meaning in and of itself. To think logically is to think in steps.

The ability to think logically allows a person to reject quick and easy answers, such as "I don't know," or "this is too difficult," by empowering him to delve deeper into his thinking processes and understand better the methods used to arrive at a solution. It has been shown that training in logical thinking processes makes a person brighter.

Visit Susan's website A 2 Z of Learning for information on Audiblox and Compublox, two cognitive enhancement programs, designed to improve concentration, perception, memory, and logical thinking.

This article can be freely used as long as a link to "A 2 Z of Learning" (http://www.learninginfo.org) is provided.



To find other free health content see e-healtharticles.com


Be Healthier and More Productive with Positive Habits







Be Healthier and More Productive with Positive Habits

by: Dan Robey


Copyright 2005 Dan Robey

Did you know that habits are incredibly powerful tools for personal growth and success?

Think about the habits you have now and how they affect virtually every aspect of your life. Your weight and health are determined by your eating habits. Your relationships with people are determined by your social habits. Your success at work is determined by your work habits. You have sleeping habits that dictate how well you sleep. You have sexual habits. You even have buying habits; just take a look around your house and you will quickly see them. Our character, health and virtually every aspect of our lives are indeed determined by our habits.

If you ask ten people on the street what the word habit means, nine out of ten will tell you that a habit is a negative action that people do over and over again, like smoking, or procrastinating, or eating too much. Bad habits get all the press. Let’s look at the results of just one bad habit: smoking. Every year, over 400,000 people lose their
lives to smoking-related illnesses in the United States. Imagine then, the negative power that exists in just that one bad habit. It is staggering.

Now I want you think about an even greater power, a power that can bring you success, health and happiness; a power for positive, permanent, and automatic personal growth: the power of positive habits. Let’s look a little closer at the meaning of the word habit. Random House dictionary defines habit in this way:


Habit: An acquired behavior pattern regularly
followed until it has become almost involuntary.


The important words in this definition are acquired and almost involuntary. Let me ask you a question. When is the last time you sat down and said to yourself, “Today I am going to add a new habit to my life?� I would venture to guess that you have probably never said those words. As you read this article, you will see how easy it is to add positive habits to your life and the great power they have to change it. Think about the words almost involuntary. This means the habit is so powerful in your mind that it is almost unstoppable! With respect to bad habits like smoking, procrastination, and overeating, this is very bad. But with positive habits, this is very, very good.

What is a positive habit? A positive habit is simply a habit that produces positive benefits, actions and attitudes you want to acquire and make a part of your life. Why is there such great power in positive habits to effect change? Because habits, by their very nature, are automatic. After a period of time they can become permanent.


So how do we go about adding new positive habits to our life? It’s really quite easy. You simply begin repeating an action, attitude or thought process every day for at least 21 days. Research has shown that an action that is repeated for a minimum of 21 days is likely to become a permanent habit. Remember that positive habits have positive benefits and you will reap those benefits for as long as you maintain that habit. So now that we know what positive habits are, and how to acquire them, let’s look at a couple of simple positive habits that will make you healthier and more productive.

Positive Habit #1 - Take Flax Every Day for a Healthy, Trim Body
and Lower Cholesterol!


What is flax?

Flax is a blue-flowering plant known for its oil-rich seed. People have been eating flaxseed since ancient times, it has a pleasant, nutty flavor. The health benefits of flaxseed and flaxseed oil are significant and for that reason this habit is recommended as a primary habit for health and a trim and fit body. Here are some of the benefits of flaxseed and flaxseed oil:

Flaxseed contains both soluble and insoluble fiber. Several studies have shown that flaxseed can help to lower cholesterol in the same way that other soluble fiber foods like oat bran and fruit pectin do. A study at the University of Toronto showed that total cholesterol levels dropped 9% and LDL (the “bad� cholesterol) decreased 18% among a group of women who ate milled flaxseed cooked into bread every day for a period of 4 weeks.

Flaxseed is one of the richest sources of lignans and alpha-linolenic acid. Studies suggest that lignans may help to prevent certain cancers. Flaxseed is one of the few plants in the plant kingdom that provide a high ratio of alpha-linolenic acid (an omega-3 fatty acid) to linoleic (omega-6 fatty acids), it is an excellent source of healthy polyunsaturated fat.

A new study has confirmed that the positive habit of taking flax seed daily can help you get a trim and fit body. I interviewed Dr. Sam Bhathena, a researcher at the Phytonutrients Laboratory of the US department of Agriculture, he said, “we have observed that flax seed meal is much more effective in lowering cholesterol then soy. Several other studies have shown that in general, omega-3 fatty acids,lower lipid deposition, and help in reducing body weight.�

Omega-3 fatty acids — More than half the fat contained in flaxseed is omega-3 fatty acid type, an essential fatty acid. There have been numerous studies reporting the health benefits of consuming omega-3 fats. Recent studies suggest that omega-3 fatty acids which are abundant in flax seed can help protect you from coronary artery disease, stroke, high blood pressure, autoimmune and inflammatory disorders. Studies on the effects of flax seed on breast cancer are now under way. Omega-3s can also help boost your metabolism, helping your body to burn calories faster. You can purchase raw flax seed, ground flax seed and flax seed oil at most health food stores.

Positive Habits #2 Be More Productive With the 4-D Habit

Many of us are stressed out by the negative effects of work overload in our careers. The 4-D habit is a very simple positive habit that will help you to prevent work overload and be more productive. Every time you are faced with a new task to perform, apply the 4 D’s as listed below. You will find that your workload will be reduced as you apply this screening and decision making tool to each task you are confronted with. Decide on the most appropriate choice – and take action.

Do It Now – take immediate action, do the task right away, don’t procrastinate.

Dump It Now – make a quick decision and dump the task.

Delegate It – give the task to someone else. This is a very critical aspect of time management. Your time is valuable; make it a habit to work on tasks that you do best and delegate the tasks that can be performed by someone else.

Defer the Task – make an immediate decision to postpone the task to a later time. Make sure to schedule a time to complete it.



Dan Robey is the author of the Best-Selling book "The Power of Positive Habits" now published in 22 countries worldwide. There are dozens and dozens of scientifically researched postive habits that can change your life in Dan's book. To learn more and subscribe to a complementary e-course on Positive Habits go to: http://www.thepowerofpositivehabits.com



To find other free health content see e-healtharticles.com


Jumat, 03 September 2010

SEKS PRA NIKAH REMAJA,TREND KAH?


PERILAKU seksual ialah perilaku yang melibatkan sentuhan secara fisik anggota badan antara pria dan wanita yang telah mencapai pada tahap hubungan intim, yang biasanya dilakukan oleh pasangan suami istri. Sedangkan perilaku seks pranikah merupakan perilaku seks yang dilakukan tanpa melalui proses pernikahan yang resmi menurut hukum maupun menurut agama dan kepercayaan masing-masing individu.

Perilaku seks pranikah ini memang kasat mata, namun ia tidak terjadi dengan sendirinya melainkan didorong atau dimotivasi oleh faktor-faktor internal yang tidak dapat diamati secara langsung (tidak kasat mata). Dengan demikian individu tersebut tergerak untuk melakukan perilaku seks pranikah.

Motivasi merupakan penggerak perilaku. Hubungan antar kedua konstruk ini cukup kompleks, antara lain dapat dilihat sebagai berikut : Motivasi yang sama dapat saja menggerakkan perilaku yang berbeda, demikian pula perilaku yang sama dapat saja diarahkan oleh motivasi yang berbeda.

Motivasi tertentu akan mendorong seseorang untuk melakukan perilaku tertentu pula. Pada seorang remaja, perilaku seks pranikah tersebut dapat dimotivasi oleh rasa sayang dan cinta dengan didominasi oleh perasaan kedekatan dan gairah yang tinggi terhadap pasangannya, tanpa disertai komitmen yang jelas (menurut Sternberg hal ini dinamakan romantic love); atau karena pengaruh kelompok (konformitas), dimana remaja tersebut ingin menjadi bagian dari kelompoknya dengan mengikuti norma-norma yang telah dianut oleh kelompoknya, dalam hal ini kelompoknya telah melakukan perilaku seks pranikah.

Faktor lain yang dapat mempengaruhi seorang remaja melakukan seks pranikah karena ia didorong oleh rasa ingin tahu yang besar untuk mencoba segala hal yang belum diketahui. Hal tersebut merupakan ciri-ciri remaja pada umumnya, mereka ingin mengetahui banyak hal yang hanya dapat dipuaskan serta diwujudkannya melalui pengalaman mereka sendiri, "Learning by doing".

Disinilah suatu masalah acap kali muncul dalam kehidupan remaja karena mereka ingin mencoba-coba segala hal, termasuk yang berhubungan dengan fungsi ketubuhannya yang juga melibatkan pasangannya. Namun dibalik itu semua, faktor internal yang paling mempengaruhi perilaku seksual remaja sehingga mengarah pada perilaku seksual pranikah pada remaja adalah berkembangnya organ seksual. Dikatakan bahwa gonads (kelenjar seks) yang tetap bekerja (seks primer) bukan saja berpengaruh pada penyempurnaan tubuh (khususnya yang berhubungan dengan ciri-ciri seks sekunder), melainkan juga berpengaruh jauh pada kehidupan psikis, moral, dan sosial.
Pada kehidupan psikis remaja, perkembangan organ seksual mempunyai pengaruh kuat dalam minat remaja terhadap lawan jenis kelamin. Ketertarikkan antar lawan jenis ini kemudian berkembang ke pola kencan yang lebih serius serta memilih pasangan kencan dan romans yang akan ditetapkan sebagai teman hidup. Sedangkan pada kehidupan moral, seiringan dengan bekerjanya gonads, tak jarang timbul konflik dalam diri remaja. Masalah yang timbul yaitu akibat adanya dorongan seks dan pertimbangan moral sering kali bertentangan.

Bila dorongan seks terlalu besar sehingga menimbulkan konflik yang kuat, maka dorongan seks tersebut cenderung untuk dimenangkan dengan berbagai dalih sebagai pembenaran diri.

Pengaruh perkembangan organ seksual pada kehidupan sosial ialah remaja dapat memperoleh teman baru, mengadakan jalinan cinta dengan lawan jenisnya. Jalinan cinta ini tidak lagi menampakkan pemujaan secara berlebihan terhadap lawan jenis dan "cinta monyet" pun tidak tampak lagi. Mereka benar-benar terpaut hatinya pada seorang lawan jenis, sehingga terikat oleh tali cinta.

Perlu pula dijelaskan bahwa pertumbuhan kelenjar-kelenjar seks (gonads) remaja, sesungguhnya merupakan bagian integral dari pertumbuhan dan perkembangan jasmani secara menyeluruh. Selain itu, energi seksual atau libido/nafsu pun telah mengalami perintisan yang cukup panjang; Sigmund Freud mengatakan bahwa dorongan seksual yang diiringi oleh nafsu atau libido telah ada sejak terbentuknya Id. Namun dorongan seksual ini mengalami kematangan pada usia usia remaja. Karena itulah, dengan adanya pertumbuhan ini maka dibutuhkan penyaluran dalam bentuk perilaku seksual tertentu.

Cukup naïf bila kita tidak menyinggung faktor lingkungan, yang memiliki peran yang tidak kalah penting dengan faktor pendorong perilaku seksual pranikah lainnya. Faktor lingkungan ini bervariasi macamnya, ada teman sepermainan (peer-group), pengaruh media dan televisi, bahkan faktor orang tua sendiri.

Pada masa remaja, kedekatannya dengan peer-groupnya sangat tinggi karena selain ikatan peer-group menggantikan ikatan keluarga, mereka juga merupakan sumber afeksi, simpati, dan pengertian, saling berbagi pengalaman dan sebagai tempat remaja untuk mencapai otonomi dan independensi.

Maka tak heran bila remaja mempunyai kecenderungan untuk mengadopsi informasi yang diterima oleh teman-temannya, tanpa memiliki dasar informasi yang signifikan dari sumber yang lebih dapat dipercaya. Informasi dari teman-temannya tersebut, dalam hal ini sehubungan dengan perilaku seks pranikah, tak jarang menimbulkan rasa penasaran yang membentuk serangkaian pertanyaan dalam diri remaja. Untuk menjawab pertanyaan itu sekaligus membuktikan kebenaran informasi yang diterima, mereka cenderung melakukan dan mengalami perilaku seks pranikah itu sendiri.

Pengaruh media dan televisi pun sering kali diimitasi oleh remaja dalam perilakunya sehari-hari. Misalnya saja remaja yang menonton film remaja yang berkebudayaan barat, melalui observational learning, mereka melihat perilaku seks itu menyenangkan dan dapat diterima lingkungan. Hal ini pun diimitasi oleh mereka, terkadang tanpa memikirkan adanya perbedaan kebudayaan, nilai serta norma-norma dalam lingkungan masyakarat yang berbeda.

Perilaku yang tidak sesuai dengan tugas perkembangan remaja pada umumnya dapat dipengaruhi orang tua. Bilamana orang tua mampu memberikan pemahaman mengenai perilaku seks kepada anak-anaknya, maka anak-anaknya cenderung mengontrol perilaku seksnya itu sesuai dengan pemahaman yang diberikan orang tuanya.

Hal ini terjadi karena pada dasarnya pendidikan seks yang terbaik adalah yang diberikan oleh orang tua sendiri, dan dapat pula diwujudkan melalui cara hidup orang tua dalam keluarga sebagai suami-istri yang bersatu dalam perkawinan.

Kesulitan yang timbul kemudian adalah apabila pengetahuan orang tua kurang memadai menyebabkan sikap kurang terbuka dan cenderung tidak memberikan pemahaman tentang masalah-masalah seks anak. Akibatnya anak mendapatkan informasi seks yang tidak sehat. Seorang peneliti menyimpulkan hasil penelitiannya sebagai berikut: informasi seks yang tidak sehat atau tidak sesuai dengan perkembangan usia remaja ini mengakibatkan remaja terlibat dalam kasus-kasus berupa konflik-konflik dan gangguan mental, ide-ide yang salah dan ketakutan-ketakutan yang berhubungan dengan seks. Dalam hal ini, terciptanya konflik dan gangguan mental serta ide-ide yang salah dapat memungkinkan seorang remaja untuk melakukan perilaku seks pranikah.[rileks.com]

Perilaku seks pranikah ini memang kasat mata, namun ia tidak terjadi dengan sendirinya melainkan didorong atau dimotivasi oleh faktor-faktor internal yang tidak dapat diamati secara langsung (tidak kasat mata). Dengan demikian individu tersebut tergerak untuk melakukan perilaku seks pranikah.

Motivasi merupakan penggerak perilaku. Hubungan antar kedua konstruk ini cukup kompleks, antara lain dapat dilihat sebagai berikut : Motivasi yang sama dapat saja menggerakkan perilaku yang berbeda, demikian pula perilaku yang sama dapat saja diarahkan oleh motivasi yang berbeda.

Motivasi tertentu akan mendorong seseorang untuk melakukan perilaku tertentu pula. Pada seorang remaja, perilaku seks pranikah tersebut dapat dimotivasi oleh rasa sayang dan cinta dengan didominasi oleh perasaan kedekatan dan gairah yang tinggi terhadap pasangannya, tanpa disertai komitmen yang jelas (menurut Sternberg hal ini dinamakan romantic love); atau karena pengaruh kelompok (konformitas), dimana remaja tersebut ingin menjadi bagian dari kelompoknya dengan mengikuti norma-norma yang telah dianut oleh kelompoknya, dalam hal ini kelompoknya telah melakukan perilaku seks pranikah.

Faktor lain yang dapat mempengaruhi seorang remaja melakukan seks pranikah karena ia didorong oleh rasa ingin tahu yang besar untuk mencoba segala hal yang belum diketahui. Hal tersebut merupakan ciri-ciri remaja pada umumnya, mereka ingin mengetahui banyak hal yang hanya dapat dipuaskan serta diwujudkannya melalui pengalaman mereka sendiri, "Learning by doing".

Disinilah suatu masalah acap kali muncul dalam kehidupan remaja karena mereka ingin mencoba-coba segala hal, termasuk yang berhubungan dengan fungsi ketubuhannya yang juga melibatkan pasangannya. Namun dibalik itu semua, faktor internal yang paling mempengaruhi perilaku seksual remaja sehingga mengarah pada perilaku seksual pranikah pada remaja adalah berkembangnya organ seksual. Dikatakan bahwa gonads (kelenjar seks) yang tetap bekerja (seks primer) bukan saja berpengaruh pada penyempurnaan tubuh (khususnya yang berhubungan dengan ciri-ciri seks sekunder), melainkan juga berpengaruh jauh pada kehidupan psikis, moral, dan sosial.
Pada kehidupan psikis remaja, perkembangan organ seksual mempunyai pengaruh kuat dalam minat remaja terhadap lawan jenis kelamin. Ketertarikkan antar lawan jenis ini kemudian berkembang ke pola kencan yang lebih serius serta memilih pasangan kencan dan romans yang akan ditetapkan sebagai teman hidup. Sedangkan pada kehidupan moral, seiringan dengan bekerjanya gonads, tak jarang timbul konflik dalam diri remaja. Masalah yang timbul yaitu akibat adanya dorongan seks dan pertimbangan moral sering kali bertentangan.

Bila dorongan seks terlalu besar sehingga menimbulkan konflik yang kuat, maka dorongan seks tersebut cenderung untuk dimenangkan dengan berbagai dalih sebagai pembenaran diri.

Pengaruh perkembangan organ seksual pada kehidupan sosial ialah remaja dapat memperoleh teman baru, mengadakan jalinan cinta dengan lawan jenisnya. Jalinan cinta ini tidak lagi menampakkan pemujaan secara berlebihan terhadap lawan jenis dan "cinta monyet" pun tidak tampak lagi. Mereka benar-benar terpaut hatinya pada seorang lawan jenis, sehingga terikat oleh tali cinta.

Perlu pula dijelaskan bahwa pertumbuhan kelenjar-kelenjar seks (gonads) remaja, sesungguhnya merupakan bagian integral dari pertumbuhan dan perkembangan jasmani secara menyeluruh. Selain itu, energi seksual atau libido/nafsu pun telah mengalami perintisan yang cukup panjang; Sigmund Freud mengatakan bahwa dorongan seksual yang diiringi oleh nafsu atau libido telah ada sejak terbentuknya Id. Namun dorongan seksual ini mengalami kematangan pada usia usia remaja. Karena itulah, dengan adanya pertumbuhan ini maka dibutuhkan penyaluran dalam bentuk perilaku seksual tertentu.

Cukup naïf bila kita tidak menyinggung faktor lingkungan, yang memiliki peran yang tidak kalah penting dengan faktor pendorong perilaku seksual pranikah lainnya. Faktor lingkungan ini bervariasi macamnya, ada teman sepermainan (peer-group), pengaruh media dan televisi, bahkan faktor orang tua sendiri.

Pada masa remaja, kedekatannya dengan peer-groupnya sangat tinggi karena selain ikatan peer-group menggantikan ikatan keluarga, mereka juga merupakan sumber afeksi, simpati, dan pengertian, saling berbagi pengalaman dan sebagai tempat remaja untuk mencapai otonomi dan independensi.

Maka tak heran bila remaja mempunyai kecenderungan untuk mengadopsi informasi yang diterima oleh teman-temannya, tanpa memiliki dasar informasi yang signifikan dari sumber yang lebih dapat dipercaya. Informasi dari teman-temannya tersebut, dalam hal ini sehubungan dengan perilaku seks pranikah, tak jarang menimbulkan rasa penasaran yang membentuk serangkaian pertanyaan dalam diri remaja. Untuk menjawab pertanyaan itu sekaligus membuktikan kebenaran informasi yang diterima, mereka cenderung melakukan dan mengalami perilaku seks pranikah itu sendiri.

Pengaruh media dan televisi pun sering kali diimitasi oleh remaja dalam perilakunya sehari-hari. Misalnya saja remaja yang menonton film remaja yang berkebudayaan barat, melalui observational learning, mereka melihat perilaku seks itu menyenangkan dan dapat diterima lingkungan. Hal ini pun diimitasi oleh mereka, terkadang tanpa memikirkan adanya perbedaan kebudayaan, nilai serta norma-norma dalam lingkungan masyakarat yang berbeda.

Perilaku yang tidak sesuai dengan tugas perkembangan remaja pada umumnya dapat dipengaruhi orang tua. Bilamana orang tua mampu memberikan pemahaman mengenai perilaku seks kepada anak-anaknya, maka anak-anaknya cenderung mengontrol perilaku seksnya itu sesuai dengan pemahaman yang diberikan orang tuanya.

Hal ini terjadi karena pada dasarnya pendidikan seks yang terbaik adalah yang diberikan oleh orang tua sendiri, dan dapat pula diwujudkan melalui cara hidup orang tua dalam keluarga sebagai suami-istri yang bersatu dalam perkawinan.

Kesulitan yang timbul kemudian adalah apabila pengetahuan orang tua kurang memadai menyebabkan sikap kurang terbuka dan cenderung tidak memberikan pemahaman tentang masalah-masalah seks anak. Akibatnya anak mendapatkan informasi seks yang tidak sehat. Seorang peneliti menyimpulkan hasil penelitiannya sebagai berikut: informasi seks yang tidak sehat atau tidak sesuai dengan perkembangan usia remaja ini mengakibatkan remaja terlibat dalam kasus-kasus berupa konflik-konflik dan gangguan mental, ide-ide yang salah dan ketakutan-ketakutan yang berhubungan dengan seks. Dalam hal ini, terciptanya konflik dan gangguan mental serta ide-ide yang salah dapat memungkinkan seorang remaja untuk melakukan perilaku seks pranikah

Are You Stuck in Your Life?

 <center>
<script language=JavaScript src="http://ads.digitalhealthcare.com/RealMedia/ads/adstream_jx.ads/articles.e-healthcaresolutions.com/Mental_Health/Self_Improvement/@Top?authorID=innerbond&publisherID=&articleID=3439"></script>
<script LANGUAGE="JavaScript">
<!--
_version=10;
//--> </script>
<script LANGUAGE="JavaScript1.1">
<!--
_version=11;
// --> </script>
<script LANGUAGE="JavaScript">
<!--- 3rd Section:  Acts on results of Browser test with delivery via SX code --->
<!--
if (navigator.appVersion.indexOf('MSIE 3') != -1){
 document.write('<IFRAME WIDTH=728 HEIGHT=90 MARGINWIDTH=0 MARGINHEIGHT=0 HSPACE=0 VSPACE=0 FRAMEBORDER=0 SCROLLING=no BORDERCOLOR="#000000" SRC="ads.digitalhealthcare.com/RealMedia/ads/adstream_sx.ads/articles.e-healthcaresolutions.com/Mental_Health/Self_Improvement/@Top?authorID=innerbond&publisherID=&articleID=3439"></"></iframe>');
}
else if (_version <11) {
 document.write ('<A HREF="ads.digitalhealthcare.com/RealMedia/ads/click_nx.ads/articles.e-healthcaresolutions.com/Mental_Health/Self_Improvement/@Top?authorID=innerbond&publisherID=&articleID=3439"></"><IMG SRC="ads.digitalhealthcare.com/RealMedia/ads/adstream_nx.ads/articles.e-healthcaresolutions.com/Mental_Health/Self_Improvement/@Top?authorID=innerbond&publisherID=&articleID=3439"></a>');
}
// -->
</SCRIPT>
</center>
          <p><h3>Are You Stuck in Your Life?</h3></p>
          <p><h4>Margaret Paul, Ph.D.</h4></p>
          <p><font face="Arial,Helvetica" size=2>
Are you constantly reading self-help and motivational books yet nothing changes? Have you tried many different forms of therapy yet still feel unhappy, anxious, depressed and alone? Do you often have the answers for others but not for yourself? <br><br>The problem may be that you are intent on “fixing” problems rather than learning about what is in your highest good and taking the loving action. You will stay stuck when fixing is more important than learning and taking action. <br><br>Many people are information addicts – reading everything they can in the hopes of finding the right answer to their problems. Yet even when they do come across something they can do to make things better, they don’t do it. They stay in their head trying to figure it out rather than take the actions they need to take. This would be like reading everything you can about exercise and thinking about exercising, yet not taking the action of actually exercising. <br><br>I run into this issue all the time with my clients. The Six Step Inner Bonding process that we teach is a powerful process for getting unstuck, as well as for healing the underlying issues that keep people stuck. Many people will read my books and even have sessions with me, yet are completely resistant to actually practicing the process. They can spout the theory and even teach it to others, but because they are not practicing it, nothing changes for them. <br><br>For example, Jonathon sought my help because of his depression over money. Jonathon is a person who reads everything, yet nothing works for him. His business is falling apart and so is his marriage.<br><br>In my first session with Jonathon, I heard his endless negative self-talk. “Nothing will ever change for me. I will always be a loser. The things that work for other people will never work for me. I am going to end up on the streets. It has always been this way for me and always will be. Other people are lucky but I am not.” On and on he went. No wonder he was so anxious and depressed!<br><br>I asked him to imagine that he was saying these negative things to his actual child. <br><br>“I would never say things like that to him – it would scare him.” <br><br>“Yet this is what you are constantly saying to your own inner child. You are constantly scaring yourself with your negative self-talk.”<br><br>“I know. I treat myself really badly. But I can’t seem to stop. I’ve read your books and I understand the Inner Bonding process, but I don’t think it can help me.”<br><br>“Have you tried it?”<br><br>“No.”<br><br>“Why not?”<br><br>“I don’t think it will help me. I don’t think it will work.” <br><br>Jonathan wants a magic pill to fix him. He doesn’t want to have to take the action that will help him. His negative self-talk is a form of control. He believes that if he beats himself up enough, he will somehow get himself to change. He believes that beating himself up will fix things. He is as addicted to negativity as someone else might be addicted to alcohol, and it won’t solve his problems any more than alcohol will.<br><br>Jonathan doesn’t want to know that his negative self-talk is what is causing his problems. He doesn’t want to know that he is actually the creator of his own life and that he is creating what he doesn’t want instead of what he does want. He doesn’t want to know that his anxiety and other painful feelings are his natural inner guidance system letting him know that he is off course in this thinking. He doesn’t want to take responsibility for his own thoughts and feelings and for what he creates in his life. <br><br>Until Jonathan is willing to take responsibility for his thoughts and his actions or lack of action, he will stay stuck in resistance, stuck being a victim.<br><br>
</p>
          <p><font face="Arial,Helvetica" size=2>Margaret Paul, Ph.D. is the best-selling author and co-author of eight books, including "Do I Have To Give Up Me To Be Loved By You?" and “Healing Your Aloneness.” She is the co-creator of the powerful Inner Bonding® healing process. Learn Inner Bonding now! Visit her web site for a FREE Inner Bonding course: <a href="http://www.innerbonding.com">http://www.innerbonding.com</a> or email her at <A HREF="mailto:margaret@innerbonding.com">margaret@innerbonding.com</A>. Phone sessions available.</p>

<p>

           <p>
           <span style="font: 10px">To find other free health content see <a style="font: 10px" href="http://www.e-healtharticles.com" target="_blank">e-healtharticles.com</a></span>
          </p>

Kamis, 02 September 2010

Sejarah Dah Macam - macam Narkoba

 

Sejarah Awal Narkoba

Kurang lebih th. 2000 SM di Samaria dikenal sari bunga opion atau kemudian dikenal opium (candu = papavor somniferitum). Bunga ini tumbuh subur di daerah dataran tinggi di atas ketinggian 500 meter di atas permukaan laut. Penyebaran selanjutnya adalah ke arah India,Cina dan wilayah-wilayah Asia lainnya.
Cina kemudian menjadi tempat yang sangat subur dalam penyebaran candu ini (dimungkinkan karena iklim dan keadaan negeri). Memasuki abad ke XVII masalah candu ini bagi Cina telah menjadi masalah nasional; bahkan di abad XIX terjadi perangcandu dimana akhirnya Cina ditaklukan Inggris dengan harus merelakan Hong Kong.
Tahun 1806 seorang dokter dari Westphalia bernama Friedrich Wilhelim sertuner menemukan modifikasi candu yang dicampur amoniak yang kemudian dikenal sebagai Morphin (diambil dari nama dewa mimpi Yunani yang bernama Morphius).
Tahun 1856 waktu pecah perang saudara di A.S. Morphin ini sangat populer dipergunakan untuk penghilang rasa sakit luka-luka perang sebahagian tahanan-tahanan tersebut "ketagihan" disebut sebagai "penyakit tentara"
Tahun 1874 seorang ahli kimia bernama Alder Wright dari London, merebus cairan morphin dengan asam anhidrat (cairan asam yang ada pada sejenis jamur) Campuran ini membawa efek ketika diuji coba kepada anjing yaitu: anjing tersebut tiarap, ketakutan, mengantuk dan muntah-muntah. Namun tahun 1898 pabrik obat "Bayer" memproduksi obat tersebut dengannama Heroin, sebagai obat resmi penghilang sakit (pain killer).
Tahun 60-an - 70-an pusat penyebaran candu dunia berada pada daerah "Golden Triangle" yaitu Myanmar, Thailand & Laos. Dengan produksi: 700 ribu ton setiap tahun. Juga pada daerah "Golden Crescent" yaitu Pakistan, Iran dan Afganistan dari Golden Crescent menuju Afrika danAmerika.
Selain morphin & heroin adalagi jenis lain yaitu kokain (ery throxylor coca) berasal dari tumbuhan coca yang tumbuh di Peru dan Bolavia. Biasanya digunakan untuk penyembuhan Asma dan TBC.
Di akhir tahun 70-an ketika tingkat tekanan hidup manusia semakin meningkat serta tekhnologi mendukung maka diberilah campuran-campuran khusus agar candu tersebut dapat juga dalam bentuk obat-obatan.

Macam Narkoba : Ectasy, Inex, Blackheart

Inex, Ecstasy, Blackheart :
Kancing, I, inex.Alladin, electric, gober, butterfly, dll.Cara pakai: Berbentuk pil/kapsul.Dikunyah, dikulum, ditelan dengan air mineral. Harganya sangat mahal sehingga hanya dipakai kelas menengah keatas, executive dll.
Habis pakai:
rasanya gembira terus, maunya tertawa, hal2 yg tidak lucu saja membuat tertawa, energetik.Energik, mata sayu, muka pucat, berkeringat banyak, tidak bisa diam/over acting,tidak bisa tidur

Sakauw :
rasanya gelisah dan tidak bergairah dan tidak energetik sehingga ingin mengkonsumsi lagi.

Akibat :
Kalau dipakai terus menerus juga merusak organ2 tubuh dan juga merusak otak dan syaraf.Syaraf otak rusak, dehidrasi, liver rusak & berfungsi tdiak baik, tulang gigi keropos, jet lag, syaraf mata rusak, paras selalu ketakutan.

Macam Narkoba : Heroin & Opium

Heroin & Opium :
sangat mahal, harganya jutaan, jarang dipakai remaja. Sakauw, Habis pakai dan akibatnya sama dengan Putauw.

Sakauw :
Depresi berat, Rasa lelah berlebihan, Banyak tidur, Mimpi bertambah, Gugup, Ansietas/rasa gelisah, Perasaan curiga.Denyut jantung cepat, Gelisah, Euforia atau rasa gembira berlebihan, Rasa harga diri meningkat, Banyak bicara, Kewaspadaan meningkat, kejang-kejang, Pupil mata melebar, Tekanan darah meningkat, Berkeringat atau rasa dingin, Mual / muntah, Mudah berkelahi dan cepat tersinggung, Gangguan kejiwaan, subarachnoid/otak, Thromboemboli/penyumbatan pembuluh darah, Nystagmus, horisontal/mata bergerak tak terkendali, Distonia (kekakuan) otot leher.Aritmia jantung/gangguan irama jantung, Luka sampai sekat rongga hidung, Hilang nafsu makan, Anemia, berat badan turun
Intisari :
Heroin alias heroisch diambil dari bahasa Jerman (hero). Tahun 70-an heroin menyerbu generasi muda dalam bentuk morfin. Heroin dihasilkan dari getah buah candu. Sekarang, generasi muda kembali diserbu godaan heroin, yang dalam pergaulan dikenal sebagai putauw. Bedanya putauw dihasilkan dari kristalisasi bahan-bahan kimia sintetis, bukan dari getah buah candu. Efeknya lebih dahsyat dan harganya lebih murah. Hal ini juga merupakan godaan berat yang nggak jarang mendorong remaja untuk coba-coba. Nggak ada pemakai yang bisa menghentikan sakauw kecuali dengan mengkonsumsi putau lebih banyak lagi. Begitu terus-menerus hingga pemakai tak punya pilihan lain dan tubuhnya tak mampu menerima lagi. Ketergantungan putauw jelas mimpi buruk. Seseorang bisa melakukan hal-hal nekat jika sakau menyerang. Dengan putauw kamu bisa gembira seketika. Tapi seiring waktu, tubuh terus mentuntut dosis yang lebih banyak. Apa risikonya? Kematian yang mengenaskan menugggu di depan mata. Kandungan aktif heroin : 20 persen, Heroin Hydrichloride: 20 persen, Monoacetyl Morphine: 35 persen, The baine: 15 persen, Papaverine: 10 persen, Noscapine: 5 persen

Macam Narkoba : Shabu-shabu

Shabu-shabu :
Ubas, ss mecin. Gold river, coconut, crystal. shabu2 ini yang sangat mudah didapat dan sangat mudah cara mengkonsumsinya; kelihatannya shabu2 ini memang sengaja disiapkan oleh Kekuatan asing dan Mafia internasional untuk merusak generasi penerus bangsa, bubuk shabu2 yang berbentuk kristal ini sangat mudah didapat dan sangat mudah juga dipakainya, dan pemakainya tidak pernah sakauw atau merasa kesakitan kalau lagi nagih, tetapi bubuk kristal ini sangat jahat karena langsung merusak otak terutama otak yang mengendalikan pernafasan, suatu saat pecandu akan mengeluh sakit asma(sesak nafas) dan lama2 kalau tetap memakai shabu2 akan meninggal begitu saja karena kehabisan nafas, karena syaraf otak yang mengendalikan pernafasan sudah tidak berfungsi, dan tidak ada lagi instruksi untuk bernafas. Setiap hari ada berapa remaja yang meninggal hanya karena keluhan sesak nafas(asma). Cara memakai Kristal ini dibakar lalu dihisap dengan alat khusus yang disebut Bong tetapi anak2 pandai sekali bisa membuat dengan botol apa saja. Dihisap dengan mediator air. Tetapi yang pecancu tidak tahu, didalam tubuh kristal ini mengkristal kembali, sehingga paru2nya bisa berubah menjadi batu mengeras sehingga umumnya keluhan pemakai shabu-shabu adalah sesak nafas. Harga Shabu-bhabu 1 gr - Rp. 200.000,- Jenis Blue Sky yang mahal 1 gr. Rp. 500.000,- 1 gr. bisa untuk 8 orang. Biasanya dipakai 2 kali per minggu. Kristal ini paling banyak digemari karena tidak ada sakauwnya, kalau lagi nagih hanya gelisah, tidak bisa berpikir dan bekerja.
Sakauw Shabu-shabu :
Gelisah, tidak bisa berpikir, tidak bisa bekerja.Tidak bisa tenang, cepat capai, mudah marah, tidak bisa beraktivitas dengan baik, tidak ada semangat, Depresi berat, Rasa lelah berlebihan, Gangguan tidur, Mimpi bertambah

Habis pakai shabu-shabu:
Mata bendul ada garis hitam, Badan terasa panas terbakar, sehingga minum terus menerus, dan ke-mana2 selalu membawa botol aqua. Kuat tidak makan dan tidak tidur sampai ber-hari2, ngomong terus tapi suaranya jelas.Bersemangat, gariah seks meningkat, paranoid, tidak bisa diam/tenang, selalu ingin menambah terus, tidak bisa makan, tidak bisa tidur
Pernah dicoba betapa ganasnya kristal ini, ambil daging mentah dan taruh kristal ini diatasnya dan kristal ini bisa menembus masuk kedalam daging ini, bayangkan kristal seperti ini dimasukkan kedalam tubuh.
Akibat :
Merusak organ2 tubuh terutama otak, dan syaraf yang mengatur pernafasan. Banyak yang mati karena sesak nafas, dan tiba2 berhenti bernafas karena syaraf yang mengendalikan pernafasan sudah rusak dan tidak ada lagi instruksi untuk bernafas, sehingga nafasnya putus/berhenti, dan mati.Paranoid, otak suah dipakai berpikir dan konsentrasi, jet lag dan tidak mau makan.Rasa gembira / euforia, Rasa harga diri meningkat, Banyak bicara, Kewaspadaan meningkat, denyut jantung cepat, Pupil mata melebar, Tekanan darah meningkat, berkeringat/rasa dingin, Mual/muntah, (Dalam waktu 1 jam setelah pemakai gelisah),Delirium/kesadaran berubah (pemakai baru, lama, dosis tinggi), Perasaan dikejar-kejar, Perasaan dibicarakan orang, Agresif dan sifat bermusuhan, Rasa gelisah, Tak bisa diam, (Dalam waktu 24 jam).Gangguan irama detak jantung, Perdarahan otak, Hiperpireksia atau syok pada pembuluh darah jantung yang berakibat meninggal

Intisari :
Tahun 1990-an, Indonesia diserbu obat-obatan berbahan dasar amphetamine seperti ekstasi dan shabu. Dalam dunia kedokteran, amphetamine dipakai sebagai obat perangsang. Salah satunya ntuk mengatasi depresi ringan. Oleh umum, ekstasi yang berbahan dasar MDMA (Methylenedioxymethamphetamine) dan shabu dipakai untuk memperoleh rasa gembira dan tidak mengenal lelah. Dan untuk mempertahankan kondisi ini, pemakai akan menambah dosis hingga tanpa disadari sudah melampau batas. Bahayanya, nggak ada yang bisa memastikan apa sisa kandungan obat-obatan tersebut selain amphetamine. Begitu pula risiko atau efek samping apa yang bakal menghadang. Ekstasi dan shabu merangsang sistem saraf pusat (otak) hingga pemakainya tampak tak kehabisan enerji. Jika sedang "on" memang akan terasa enak tapi sesudahnya badan akan terasa letih, depresi berat, lesu, dan yang paling parah ingin mencelakakan diri sendiri dan bunuh diri. Gejala fisik lainnya, pupil akan melebar, tekananan darah meninggi, berkeringat tapi merasa kedinginan, mual atau muntah, dan kesadaran menurun. Sementara ada anggapan shabu bisa mengehntikan kecanduan taerhadap putauw (heroin). Tapi sejauh ini kebenarannya sangat diragukan. Kandungan aktif: 100 persen.

Macam Narkoba : Putauw

Putauw :
Banana, snow white, bubuk putih ini adalah jenis heroin yg paling rendah, mudah didapat dan banyak dipakai remaja. Harganya relatif murah Paket Hemat : Rp. 25.000,-Karena banyak remaja yang terperangkap sebagai pecandu hanya karena diajak teman2nya untuk menghisap dengan hidung rame2. Padahal sesudah memakai cara dihisap terus menerus, Hidung berdarah, Hidung ingusan terus menerus, Pilek terus menerus, sehingga akhirnya remaja/pemakai berganti dengan cara suntik. Cara ini sangat berbahaya, karena bisa terjadi keracunan waktu darah dikeluarkan dan dikocok2 dijarum suntik dicampur putauw, bisa emboli, kemasukan udara dan menyumbat jantung dan jantung tersumbat dan berhenti berdetak, sehingga banyak sekali pecandu suntik putauw ditemukan mati dengan suntikan masih menempel ditangannya. Putauw ini juga jahat sekali karena kebutuhan tubuh 2 kali kelipatan, misalnya mula2 pakai 1 titik, lama2 2 titik, 4, 16, dst sampai mencapai jumlah yang sangat tinggi dan biasanya pecandu mati karena overdosis. Karena bentuknya bubuk putih, sehingga banyak sekali yang dipalsukan, kadang2 dicampur urea, bedak, tepung, obat yang ditumbuk dll. Sehingga banyak sekali penderita Putauw yang keracunan dan mati, badan menggelepar2, kejang2 dan mulut mengeluarkan busa busa.

Sakauw Putau :
Gelisah, Keringat dingin, Menggigil, tulang2 rasanya mau patah, ngilu semua, mual-mual, mata berair, hidung berair, perut sakit, tulang-tulang serasa ngilu, keringat keluar tak wajar. Bila udara dingin sedikit dia akan merasa sangat kedinginan, Keluar air mata, pupil mata membesar , Keluar ingus, Kelebihan keringat, Diare, Merinding, menguap terus- menerus, Tekanan darah naik, Jantung deg-degan, Demam, panas dingin, Nggak bisa tidur (insomnia), Otot dan tulang nyeri, sakit kepala, Persendian ngilu, Gelisah, Marah-marah, dan gampang terpancing untuk berkelahi

Habis Pakai Putauw :
Ngelamun, berkhayal,malas ngapa2in, halusinasi, merasa ada orang yg mau menyerangnya, membunuhnya dll. Mata sayu, muka pucat, tidak ada konsentrasi, hidung gatal, mual-mual(bagi pemula), mengantuk, bicara tidak jelas, pendiam, over dosis kalau pakai terlalu banyak.

Akibat :
Organ2 tubuh rusak, terutama levernya mengeras, ginjal juga rusak, bisa se-waktu2 mati karena keracunan dan overdosis. Nafsu makan kurang, susah untuk berpikir, susah untuk konsentrasi, menjadi pemarah, hepatitis … penyuntikPupil mata mengecil atau melebar akibat kekurangan oksigen (anoksia), Gembira nggak ketulungan (euforia), sedih banget (disforia), Cuek (apatis), Badanlemas, malas bergerak, ngantuk, Ngomong cadel, Nggak konsentrasi, Nggak perhatian, Lemot (lemah otak) alias daya ingat lemah, Nggak bisa membedakan realitas dengan khayalan Impotensi pada cowok, Gangguan haid pada cewek, Gangguan perut, Nafsu makan berkurang (kurus), Hepatitis / radang hati,HIV/AIDS (pemakai suntikan dengan jarum tak steril)

Intisari :
Putauw adalah derivat dari Heroin alias heroisch diambil dari bahasa Jerman (hero). Tahun 70-an heroin menyerbu generasi muda dalam bentuk morfin. Heroin dihasilkan dari getah buah candu. Sekarang, generasi muda kembali diserbu godaan heroin, yang dalam pergaulan dikenal sebagai putauw. Bedanya putauw dihasilkan dari kristalisasi bahan-bahan kimia sintetis, bukan dari getah buah candu. Efeknya lebih dahsyat dan harganya lebih murah. Hal ini juga merupakan godaan berat yang nggak jarang mendorong remaja untuk coba-coba. Nggak ada pemakai yang bisa menghentikan sakauw kecuali dengan mengkonsumsi putau lebih banyak lagi. Begitu terus-menerus hingga pemakai tak punya pilihan lain dan tubuhnya tak mampu menerima lagi. Ketergantungan putauw jelas mimpi buruk. Seseorang bisa melakukan hal-hal nekat jika sakau menyerang. Dengan putauw kamu bisa gembira seketika. Tapi seiring waktu, tubuh terus mentuntut dosis yang lebih banyak. Apa risikonya? Kematian yang mengenaskan menugggu di depan mata. Kandungan aktif heroin : 20 persen, Heroin Hydrichloride: 20 persen, Monoacetyl Morphine: 35 persen, The baine: 15 persen, Papaverine: 10 persen, Noscapine: 5 persen

Macam Narkoba : Ganja/Cimeng

Ganja/cimeng :
Berbentuk daun-daun kering yang sudah dirajang kering dan ditempatkan (biasanya) dalam sebuah amplop kecil berukuran 25 X 15 cm.Dilinting seperti rokok dan dihisap, dimakan. Banyak dikonsumsi masyarakat, dari remaja sampai rakyat biasa. Mudah didapat dan cara pemakaiannya seperti merokok biasa. Harganya sangat murah : Rp. 10.000,- jadi 4 batang rokok.
Habis Pakai:
Kantung mata membengkak dan merah, bengong, pendengaran berkurang, susah berfikir/konsemtrasi, perasan menjadi gembira, selalu tertawa tanpa, sebab, pandangan kabur, ingin tidur terus, nafsu makan besar.

Sakauw :
Banyak berkeringat, Gelisah, Gemetaran, Nggak aa selera makan, Mual/muntah, Diare terus menerus, Nggak bisa tidur (insomnia), Ketakutan berlebihan yang nggak beralasan (paranoid), Tingkah laku aneh, melamun, tertawa sendiri.

Akibat :
Perasaan tidak tenang, tidak bergairah, cepat marah/sensitif.Jantung berdebar, Euforia (merasa sangat gembira tanpa sebab), Halusinasi dan delusi, Waktu terasa berjalan sangat lambat, Apatis, cuek terhadap diri dan lingungannya, nggak ada kemauan, Mata merah, Nafsu makan nambah, Mulut kering, Kelakuan jadi aneh, cemas, taku yang berlebihan, curiga berlebihan atau paranoid, kehilangan minat beraktivitas, malas belajar, malas bekerja, ditinggalkan kawan.Bronkitis/infeksi paru, Imunitas berkurang, Kemampuan membaca terganggu, Ketrampilan bicara terganggu, Motivasi berkurang, Rasa ingin bersaing berkurang.

Intisari:
Mengandung zat THC (Tetra Hydro Cannabinol) yaitu zat psikoaktif yang berefek halusinasi. Nama lain Mariyuana, Indian Hemp, Rumput, Barang, Gelek, Daun, Hijau, Bang, bunga, Ikat, Labang, cimeng. Akibat penggunaan ganja dalam waktu lama bakal terkena kecanduan yang cukup parah. Kebutuhan narkotika yang tidak terpenuhi akan menimbulkan rasa sakit nagih atau sakau. Selain itu ganja dapat memicu gangguan psikologis berupa kegilaan yang dinamakan skizofrenia. Baik skizofrenia maupun sakau karena nagih ganja sama-sama memiliki gejala awal yang disebut delusi. Delusi di sini ditandai dengan keyakinan yang berlebih bahwa dirinya merupakan perwujudan dari apa saja. Kebanyakan berupa perwujudan benda. Misalnya, ia merasa dirinya adalah patung, ember, sampah, dan lain sebagainya. Aktivitasnya bisa jadi berdiri membisu selama berjam-jam menghadap tembok, menyilet-nyilet tubuh sendiri, membentur-benturkan kepala, dan sebagainya. Oleh karena itu, pemakaian ganja sampai ke tingkat kecanduan di mana terjadi kekacauan fungsi berpikir, berperasaan, dan berperilaku sama saja dengan menalamai gangguan psikologis. Gangguan ini, karena gejalanya sama, bisa mencetuskan skizofrenia atau kegilaan di kalangan orang yang jiwanya labil dan mudah goyah (memiliki faktor predisposisi seperti misalnya kepribadian skizoid). Survey yang pernah ada menyebutkan bahwa umumnya, para penderita skizofrenia sebelumnya sebelumnya adalah pemakai ganja. Akibat lebih jauh, pengguna ganja akan mengalami koma. Kandungan aktif: 100 persen Cannabinoids.

Macam Narkoba : Pil Koplo

Macam2 pil Koplo :
B.K, Lezotan, Magadon, Nipam,dll, pil2 ini sudah beredar sampai desa2 terpencil diseluruh Indonesia. Paling banyak dikonsumsi baik anak2 usia SD, SMP, SMU, Mahasiswa dan juga rakyat golongan menengah kebawah. Harganya sangat murah, 1 strip (10 biji) harganya Rp. 10.000,-, sangat mudah didapat, tetapi pil ini sangat ganas karena membuat orang menderita ketergantungan terus menerus, beringas, maunya berkelahi, Szisoprenia (gila), halusinasi, sehingga nantinya generasi penerus banyak yang menderita gila. Dan pil2 ini sangat mengancam kehidupan masyarakat.
Sakauw Pil2 Koplo :
Gelisah, Emosional, Mata Merah, Uring2an, Keringat Dingin, badan sakit semua.

Habis Pakai Pil2 Koplo :
Ngomong terus, tapi suara tidak jelas seperti orang mabuk, menjadi berani, cepat marah, beringas dan maunya ngajak ribut dan berantem saja.

Akibat :
Organ2 tubuh rusak, terutama otak, dan syaraf. Ketergantungan terus menerus, halusinasi, gila, beringas, emosional, suka berantem dan bikin onar, bikin ribut, karena beringas bisa membunuh orang dengan kepala dingin tanpa sadar, sesudah sadar kita sudah dipenjara.

Jadi kecenderungannya adalah merusak, karena berani kepada orang tua, guru, aparat kepolisian, dan maunya mengajak ribut, bisa menyebabkan perkelahian antar pelajar, antar kelurahan, antar desa dst.
Waktu demo2 peristiwa Semanggi dan pada setiap demo2 mahasiswa, kenapa kita melihat mahasiswa kelakuannya seperti binatang, berani, beringas dan mengamuk membabi buta dan melawan polisi dan tentara seperti orang2 yang tidak terpelajar. Karena ada cerita mahasiswa2 ini selalu diberi pil2 koplo oleh penggeraknya dan pil2 untuk kuda dan mahasiswa2 ini tidak tahu karena disebutnya adalah vitamin2 supaya badannya fit.
Pil2 ini dijadikan alat oleh kekuatan asing yang mau menghancurkan Indonesia. Rakyat berani kepada aparat, sehingga tidak ada hukum, pelajar2 tawuran, perkelahian antar desa, desa2 dibakar, rakyat menjadi pengungsi semua hidup ditenda tenda, nantinya seperti negara2 Afrika, mula2 generasi mudanya dihancurkan dengan narkoba mereka2 dijadikan the killing machine, kemudian perkelahian antar suku, antar agama, dan pembantaian sesama rakyat yang dimulai oleh remaja. Sekarang banyak negara2 di Afrika yang hancur dan rakyatnya miskin dan hidup ditenda-tenda sebagai pengungsi, karena rumahnya dibakar pada perkelahian2 antar suku, ras & agama, terpaksa meninggalkan kampung halamannya.
 


Salam Ikhlas Tizar Rahmawan